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たとえば、尋常小学校の修業年月   

 明治、大正期の詩人の足跡を追っかけている者にとって、明治維新以後の教育制度(広義の学制)の、しかもその変遷の、基本的な知識は不可欠である。が、これがなかなかにくせものである。
 そんなグチめいた実例をいくつかまとめてみたいと思っていますが。。。。

by kaguragawa | 2010-05-19 23:00 | メモ ひとこと | Trackback | Comments(2)

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Commented by saitamanikki2008 at 2010-05-21 07:46
お早うございます。
私も明治維新後の教育制度に興味があります。
くせものの実例 お聞かせ下さい。
Commented by kaguragawa at 2010-05-22 21:35
自分で「実例を」と書きながら、はて何を書いたらいいものやらと考えていたのですが、――こういう話は正確さを期そうとするとまとめるのが難しくて、無味乾燥なものになりがちで――、いい例?があったので、別項で書いてみました。
saitamanikkiさんの関心のあるところを聞かせていただければ幸いです。

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